بالاسم فقط.. نتيجة الصف الرابع الابتدائي الترم الاول 2025 في محافظة الجيزة

بالاسم فقط.. نتيجة الصف الرابع الابتدائي الترم الاول 2025 في محافظة الجيزة

تشهد محافظة الجيزة اهتمامًا كبيرًا من أولياء الأمور بالبحث عن نتيجة الصف الرابع الابتدائي الترم الاول 2025، خاصة بعد إعلان مديرية التربية والتعليم بالجيزة عن توفير النتيجة إلكترونيًا لأول مرة، وذلك لتسهيل عملية الاستعلام وتوفير الوقت والمجهود على أولياء الأمور، واكدت انه جاري الان عملية التصحيح ورفع النتيجة عبر الموقع الرسمي للمديرية.

نتيجة الصف الرابع الابتدائي الترم الاول محافظة الجيزة

يمكن لأولياء الأمور في محافظة الجيزة الحصول على نتيجة الفصل الدراسي الأول للصف الرابع الابتدائي لعام 2025/2024 إلكترونيًا برقم الجلوس، من خلال اتباع الخطوات التالية:

  1. الدخول إلى موقع نتائج الطلاب من خلال ، والذي تم توفيره من قبل مديرية التربية والتعليم بالجيزة.
  2. اختيار “نتيجة سنوات النقل للتعليم الأساسي”.
  3. ملء البيانات المطلوبة، التي تشمل:
    • تحديد طريقة الاستعلام إما باستخدام بالرقم القومي أو برقم الجلوس.
    • اختيار المرحلة الدراسية.
    • اختيار الصف الدراسي.
    • إدخال رقم الجلوس أو الرقم القومي.
    • تحديد الإدارة التعليمية في حال الاستعلام باستخدام رقم الجلوس.
    • تحديد اسم المدرسة في حال الاستعلام باستخدام رقم الجلوس.
  4. الضغط على “عرض النتيجة” وستظهر النتيجة مباشرة على الشاشة.

الحصول على نتيجة الصف الرابع الابتدائي بالاسم فقط من المدرسة

بالإضافة إلى الاستعلام الإلكتروني، يمكن للطلاب وأولياء الأمور الحصول على النتيجة من خلال المدرسة، حيث ستقوم مديرية التربية والتعليم بالإعلان عن النتائج بعد ايام قليله، ستكون النتائج متاحة في كشوف واضحة داخل المدارس على مستوى المحافظة، دون الحاجة لدفع أي مبالغ مالية.

كيفية تقييم نتيجة الصف الرابع الابتدائي

تعتمد نتائج الطلاب في الصف الرابع الابتدائي على نظام الألوان، حيث يتم تحديد مستوى الطالب من خلال الألوان التالية:

  • اللون الأزرق: يدل على أن الطالب قد فاق التوقعات في اكتساب المعارف والمهارات (من 85 إلى 100).
  • اللون الأخضر: يشير إلى أن الطالب قد اكتسب المعارف والمهارات المطلوبة بشكل جيد (من 65 إلى أقل من 85).
  • اللون الأصفر: يعني أن الطالب يحتاج إلى بعض الدعم (من 50 إلى أقل من 65).
  • اللون الأحمر: يدل على أن الطالب لم يتقن المعارف والمهارات المطلوبة ويحتاج إلى الكثير من الدعم (من 1 إلى أقل من 50).